მე-8  დღე


გავიხსენეთ  წინა  დღე.პროექტის  გეგმის  შაბლონში  შევავსეთ  პროექტის  მოკლე  შინაარსი  და  გავწერეთ  პროექტის  მსვლელობა.

მე-5 რეფლექსია

გავიხსენეთ წინანდელი დღე. ვისწავლეთ google  ფორმებში მუშაობა ჩვენი პროექტის თემიდან გამომდინარე. გავაკეთეთ წინარე ცოდნის დასადგენი ონლაინ ტესტი. შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო.

მე-7 რეფლექსია

გავიხსენეთ წინა დღე. განვიხილეთ ტრენერისა და ჩვენი კოლეგის მიერ მომზადებული სავარაუდო ნაშრომი. power point-ში გავაკეთეთ ჩვენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები.
შემდეგ ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე, დიფერენცირებულ სწავლებაზე, მივიღეთ საშინაო დავალებები.

მე-6 რეფლექსია

                                                   რეფლექსია  მე-6


გავიხსენეთ  წინა  დღე. ვისაუბრეთ  შეფასების  ფორმებზე.ვისწავლეთ  როგორ მოვიძიოთ სხვადასხვა  შეფასების ფორმები სახელმძღვანელოში. ტრენერმა გამოგვიგზავნა რამდენიმე ფორმა, საიდანაც ავირჩიეთ ორი, გადავიტანეთ დრაივში და მოვახდინეთ ადაპტირება. ვისაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე. გავიხსენეთ power point. მივიღეთ ორი დავალება.

მე-4 რეფლექსია

ტრენინგი დაიწყო წინა დღის გახსენებით.მიმართულების  საკვანძო  კითხვები  შევიტანეთ გუგლში და გავუზიარეთ  ტრენერს.  გავიცანით  დოკუმენტ პროექტზე დაფუძნებული  სწავლა.
განვიხილეთ  შეფესების  5  სტრატეგია, პროექტისათვის შევარჩიეთ 2  მეთოდი.

მე-3 რეფლექსია

გავიხსენეთ წინა დღის საკითხები

ვისწავლეთ მუშაობა დრაივში. გავეცანით დრაივის ორ რეჟიმს, შევგმენით ახალი საქაღალდე.

გავეცააანით  წია და დახურულ კითხვებს.

მე-2 რეფლექსია

               
გავიხსენეთ წინა  დღის მასალა. ვიმსჯელეთ საპროექტო თემებზე.  სტანდარტებისა და ინდიკატორების მიხედვით  განვიხილეთ საპროექტო საკითხები. დაგვეხმარა საპროექტო იდეების  საიტი wiki.iteach.ru.

I რეფლექსია

2016 წლის 9 სექტემბერს დავიწყეთ ინტელის კურსის (მესამე დონე) მოსმენა. ვთვლი, რომ შეხვედრა ნაყოფიერი იყო.გავიხსენეთ ძველი და დავიწყეთ ახლის დაშენება. მომეწონა ელექტრონული სახელმძღვანელო tpdc,gov.ge essentials ,მისი მოქნილობა და შესაძლებლობები. გავიაზრეთ ის, რომ 21-ე საუკუნის კომფორტული ცხოვრებისათვის საჭიროა თანამედროვე ტექნოლოგიური მიღწევების ცოდნა, ინფორმაციული საზოგადოების წევრობა და კიბერნეტიკული ცივილიზაციის კონტექსტში არსებობა.